長(zhǎng)大后你想成為什么樣的人的故事

 人參與 | 時(shí)間：2025-11-23 16:12:39

　　如果你們?cè)粏?wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“長(zhǎng)大后你想成為什么樣的長(zhǎng)大成人？”請(qǐng)舉手。現(xiàn)在大家追念一下，后想你們第一次被問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的什樣事天津外圍上門(mén)服務(wù)（預(yù)約外圍）外圍vx《1662+044+1662》提供外圍女上門(mén)服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達(dá)時(shí)候是多大？你們可以伸出手指來(lái)示意一下。三歲，人的故五歲，長(zhǎng)大成三歲，后想五歲，什樣事五歲……好的人的故。接下來(lái)，長(zhǎng)大成如果剛剛說(shuō)的后想這個(gè)“長(zhǎng)大后你想成為什么樣的人”的問(wèn)題，曾經(jīng)讓你感到焦慮，什樣事哪怕是人的故一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，請(qǐng)舉手。長(zhǎng)大成

　　我一向都無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題——“長(zhǎng)大后你想成為什么樣的后想人”。問(wèn)題并不在于我沒(méi)有興趣愛(ài)好，什樣事而是我的興趣愛(ài)好太多。高中的天津外圍上門(mén)服務(wù)（預(yù)約外圍）外圍vx《1662+044+1662》提供外圍女上門(mén)服務(wù)快速選照片快速安排不收定金面到付款30分鐘可到達(dá)時(shí)候，我喜歡英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)，建過(guò)網(wǎng)站，還在一個(gè)叫“失意電話話務(wù)員”的朋克搖滾樂(lè)隊(duì)中當(dāng)過(guò)吉他手。也許你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們這個(gè)樂(lè)隊(duì)呢。我們第一次被問(wèn)到“長(zhǎng)大后你想成為什么樣的人”，是在差不多五歲的時(shí)候。事實(shí)上，在你那么大的時(shí)候沒(méi)有人會(huì)真的在意你說(shuō)了什么。人們認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)意冒犯人的問(wèn)題，問(wèn)小朋友這個(gè)問(wèn)題，只是為了引出他們可愛(ài)的回應(yīng)，比如“我想當(dāng)宇航員”，大概“我想當(dāng)芭蕾舞演員”，又大概“我想當(dāng)海盜”——此處應(yīng)有萬(wàn)圣節(jié)的服裝。

　　然而，這個(gè)問(wèn)題在我們成長(zhǎng)的歷程中會(huì)不斷地被問(wèn)到，形式多種多樣，比如，高中生可能會(huì)被問(wèn)到在大學(xué)預(yù)備選什么專業(yè)。在某一時(shí)候，“長(zhǎng)大后你想成為什么樣的人”就從原本那種秀可愛(ài)的方式，變成為讓我們徹夜難眠的問(wèn)題。為什么會(huì)這樣？

　　盡管這個(gè)問(wèn)題鼓勵(lì)小朋友們想象自己將來(lái)可以做什么，但它并未給小朋友們充分想象的自由。事實(shí)上，恰恰相反，它限制了小朋友們想象的自由。因?yàn)橛腥藛?wèn)你長(zhǎng)大后想做什么，你不可能回答20種不同的職業(yè)，盡管美意的大人可能會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“哦，你太可愛(ài)了，但是你不能同時(shí)成為小提琴制作家和心理學(xué)家啊。你必須選一個(gè)。”心無(wú)旁騖這一人心理念，在我們的文化中被太過(guò)浪漫化了。這種命運(yùn)論大概說(shuō)“命中注定的職業(yè)”的概念，意思是我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都有一份命中注定的偉大事業(yè)，我們需要找到它，并為之奮斗一生。

　　但如果你不是這樣的人呢？如果你對(duì)許多事都有好奇心，想去嘗試許多不同的職業(yè)呢？那么在現(xiàn)有的系統(tǒng)中，像你這樣的人就很難有容身之處。你也許會(huì)因此感到孤獨(dú)，你也許會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有目標(biāo)，你也許會(huì)覺(jué)得自己有問(wèn)題。但你沒(méi)有問(wèn)題，你是一名“多重潛力者”。

　　“多重潛力者”就是擁有多種興趣而且追求創(chuàng)新的人。這個(gè)詞又長(zhǎng)又拗口，如果把它拆成三部分可能比較好理解：多重的，有潛力的，追隨者。你也可以用其他有相贊成思的詞來(lái)表述，比如“博學(xué)者”大概“多才多藝的人”。現(xiàn)實(shí)上，在文藝復(fù)興時(shí)期，精通多個(gè)領(lǐng)域的人是非常受推崇的。芭芭拉·謝爾稱我們?yōu)椤皰呙鑳x”。你可以用任何一個(gè)自己喜歡的詞，大概創(chuàng)造一個(gè)新的詞。我得說(shuō)這個(gè)詞有那么幾分道理，我感覺(jué)自己找到了組織，因?yàn)槲覀儫o(wú)法接受自己只有一種身份。

　　人們很輕易把自己的多重潛力視為一種局限大概痛苦，需要戰(zhàn)勝。但我通過(guò)與人們交流，以及把這些看法發(fā)到我的網(wǎng)站上，我發(fā)現(xiàn)多重潛力者有一些極大的優(yōu)點(diǎn)。下面是多重潛力者的三種“超能力”。

　　第一種“超能力”是創(chuàng)意融合。就是說(shuō)，結(jié)合兩個(gè)或兩個(gè)以上的領(lǐng)域，在結(jié)合處創(chuàng)新。創(chuàng)新來(lái)源于交織處，新創(chuàng)意大都來(lái)源于此。而多重潛力者，擁有豐厚的知識(shí)背景，能夠在交織處找到許多突破點(diǎn)。

　　第二種“超能力”是迅速學(xué)習(xí)。當(dāng)多重潛力者對(duì)某件事兒產(chǎn)生興趣時(shí)，會(huì)全身心投入。我們調(diào)查每一件我們能接觸到的事兒。我們也已經(jīng)習(xí)慣于當(dāng)初學(xué)者，因?yàn)槲覀円旬?dāng)過(guò)無(wú)數(shù)次初學(xué)者，我們不那么畏懼嘗試新事物、走出舒適區(qū)。除此以外，許多能力在各個(gè)領(lǐng)域都是通用的，我們將之前所學(xué)一切用于我們探尋的新領(lǐng)域，所以，我們很少?gòu)牧汩_(kāi)始。

　　追求你感興趣的東西很少會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，縱然最終你并沒(méi)有保持到底。也許將來(lái)你會(huì)把這些知識(shí)用在一個(gè)完全不同的領(lǐng)域，用一種你完全預(yù)料不到的方式。

　　第三種“超能力”是適應(yīng)能力。也就是說(shuō)，如果有需要，你能變成任何角色，以適應(yīng)不同的狀況。

　　創(chuàng)意融合、迅速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，是多重潛力者非常諳練的三種能力，如果強(qiáng)迫他們縮小自己的關(guān)注范圍，他們也許就會(huì)喪失這三種能力。鼓勵(lì)多重潛力者保持本色對(duì)社會(huì)有利。現(xiàn)在我們?cè)谑郎厦媾R許多復(fù)雜的問(wèn)題，涉及許多方面，我們需要有創(chuàng)意的、能破除思維定式的思考者來(lái)減緩這些問(wèn)題。

　　我們假定，在心里深處，你是一名專家。你從娘胎里一出來(lái)就知道你想當(dāng)一名兒童神經(jīng)外科醫(yī)生。別擔(dān)憂，你都沒(méi)有問(wèn)題。事實(shí)上，一些頂尖團(tuán)隊(duì)就是由專家和多重潛力者搭配組成：專家可以深入研究，實(shí)踐念頭，而多重潛力者可以為項(xiàng)目帶來(lái)遍及的知識(shí)支持。這是一種美妙的相助干系。但是我們都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣來(lái)打算與之相適應(yīng)的人生和職業(yè)。不幸的是，許多多重潛力者被要求成為他們團(tuán)隊(duì)中的那個(gè)專家。

　　所以，如果你從我明天的演講中學(xué)到了一件事的話，我希望那件事會(huì)是：不管你心里的真實(shí)念頭是什么，接受它們。如果你心里是專家型的人，那就用盡一切辦法，成為專家，你會(huì)干得非常不錯(cuò)。但對(duì)于在座的多重潛力者們，包括那些在已往的12分鐘里剛剛意識(shí)到自己是多重潛力者的人，我要對(duì)你們說(shuō)：“接受你的眾多愛(ài)好，保持你的好奇心去探索未知領(lǐng)域，探索不同領(lǐng)域的交織地帶。接受我們心里的真實(shí)念頭能引領(lǐng)我們?nèi)ミ^(guò)更快樂(lè)、更真實(shí)的生活。”也許更主要的是，這個(gè)世界需要多重潛力者。 頂: 81踩: 14636